思维判断能力测试方法

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广东定向选调生难考吗

广东定向选调生考试笔试共考2科：综合行政能力测验、思维能力测验，各占笔试成绩的50%，综合行政能力测验考试题型包括常识判断、言语理解与表达、科学原理、资料分析四个部分，思维能力测验考试租皮题型包括数量关系和判断推理。
1、综合行政能力测验
《综合行政能力测验》总时限90分钟，总题量80题，考试题型包括常识判断（20题）、言语理解与表达（35题）、科学原理（10题）、资料分析（15题）四个部分。
（1）常识判断（20题）
选调生的常识判断与国考省考相比，在内容上增加了马哲、新思想的内容，在考试重点上大幅度减少了科技、人文常识的考查，更侧重于时政和新思想的内容。
常识判断的考查范围主要包括了马克思主义哲学原理、新时代中国特色社会主义思想、时事政治、法律、经济和科技等基本知识，其中对新时代中国特色社会主义思想的题目考查最多，其次是法律和时政部分。
（2）言语理解与表达（35题）
题量大于广东省考，小于国考，难度和省考相近，选调生侧重考查含相同语素的词语，国考更侧重考查语境分析的逻辑关系。
选词填空15题（虚词1题），考查形式主要有一段一空，一段两空；侧重考查含相同语素的词语，成语考查较少；词语辨析题目校多，语境分析的试题较少。
片段阅读共17题（主旨观点14题，标题添加1题，词句理解1题，细节题1题），材料长度适中，多为4-5行。语句表达考查语句衔接3题。
（3）科学原理（10题）
国考没有这一题型，广东省考有，但相对广东省份的科学推理又稍微难了一些，主要考查物理学知识和化学知识。
（4）资料分析（15题）
题量：广东选调考试资料分析部分题量为三篇材料15道小题，要比国考题量小。
阅读难度：广东选调材料形式没那么复杂，相对国考、省考较简单。
考点：广东选调考查形式更直接、考点更基础，难度也相对要小，侧重增长、比重及其基本公式的考查以及作差比较、查找比较等。
2、思维能力测验
《思维能力测验》总时限90分钟，总题量80题，考试题型包括数量关系（20题）和判断推理（60题）。
（1）数量关系（20题）
包括数学运算10题和数字推理10题。选调生考查“数学运算”“数字推理”，而国考只考查“数学运算”，省考两者都有考核，但是题量比广东省考多。数学运算考查以比例思想和方程思想为主，知识点考查较为基础；数字推理考查古典型和新题型。
（2）判断推理（60题）
包括逻辑推理50题和图形推理10题。选调生只考察前面两种题型，重点突出，题目涉及的知识点会越多，难度更高，尤其逻辑判断50题，必须有系统学习才能掌握迟拿知识点。
逻辑推理（50题）：重点考查可能性推理41题，必然性推理9题。可能性推理涉及面广泛，必然性推理主要涉及复言命题推理规则，但是直言模态等皆有考查。
图形推理（10题）：全部为空间型。平面图形拼接、六面体想对面判定、平面图型旋转成立体图形、截面图、立体图形旋弊旦差转、三视图、立体图形组成、四面体折纸盒、立体图形拼合、折纸。
以上就是广东定向选调生考几科的全部解答。

韦氏智力量表算法

韦氏智力量表中百分等级84的是低于平常。

一、韦氏智力量表(Wechsler Intellarget='_blank'>igence Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比奈--西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。可以测试言语和操作。

二、功能

言语量

1.常识(information):共30题。韦克斯勒认为，智商越高的人，兴趣越广泛，好奇心越强，所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。

2.类同(similarities):包括17组配对的名词。此测验设计用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是G因素的很好测量指标。

3.词汇(vocabulary):共32题。本测验主要测量人或凳的言语理解能力，与抽象概括能力有关，同时能在一定程度上了解其知识范围和文化背景。研究表明，它是测量智力G因素的最佳指标，可靠性很高。但其记分较麻烦，评分标准难掌握，实施时间也较长。

4.算术(arithmetic):共19题。此测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展，故能考察智力的发展，同时对预测一个人未来心智能力很有价值。

5.理解(comprehension):共17题。此测验主要测量判断能力陵团谈、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。该测验对智力的G因素负荷较大，与知识测验相比，受文化教育影响小，但记分难以掌握。

6.数字广度(digit span):是言语量表的补充(替代)测验，但是若因诊断需要，特别是应用因素分析来解释结果是，亦应列为施测的分测验。包括顺背8组数字和倒背7组，这是短时回忆的测验。此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。临床研究表明，数字广度测验对智力较低者测的是短时记忆能力，但对智力较高者实际测量的是注意力，且得分未必会高。

操作量

7.图画填充(picture completion):共有26题。此测验主要测量人的视觉尺碰辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性，能测量智力的G因素，但它易受个人经验、性别、生长环境的影响。

8.图片排列(picture arrangement):一组示范，再有12组图片。此测验主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。它也可以测量智力的G因素，可作为跨文化的测验。但此测验易受视觉敏锐性的影响。

9.木块图(block design):共有11题。该测验主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉一运动协调能力等。在临床上，该测验对于诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度。

10.图形拼凑(object assembly):共4题。此测验主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。在临床上，此测验可了解被试的知觉类型，他对尝试错误方法所依赖的程度，以及对错误反应的应对方法。此测验与其他分测验相关较低，并对被试的鉴别力不甚高。

11.数字符号(digit symbol):该测验主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度等。该测验与工种、性别、性格和个人缺陷有关，不能很好地测量智力的G因素，但具有记分快、不受文化影响的特点。

12.迷津(maze):操作量表的替代测验。1个例题加9道正式测验题。测验主要涉及计划能力、空间推理能力及视觉组织能力。

3.一个分测验中的各项目得分相加，称分测验的原始分(或称粗分)。 缺一项分测验时，要计算加权分。原始分按手册上相应用表可转化成平均数为10，标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便得到言语量表分和操作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。最后，根据相应用表换算成言语智商、操作智商和总智商。

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