揠苗助长的思想感情 揠苗助长课文中心思想

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揠苗助长说明的哲学原理

揠苗助长体现了马克思主义哲学中正确发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合的原理。
1、正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系，要求我们要一切从实际出发，最根本的就是要从物质世界固有的规律出发，遵循客观规律，正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系，坚持主观能动性与客观规律性的辩证统一。
首先，尊重客观的规律是正确发挥主观能动性之前提。
主观能动性不等于主观盲目性、随意性，不等于胡思乱想，蛮干一通要从实际出发，按照客观规律办事。人们的实践活动越是建立在尊重客观规律的基础上，主观能性也就发挥得越充分，越有效，反之，则一定会受挫折和失败。
毛泽东同志说：“人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合乎外界的规律性，如果不合，就会在或简卜实践中失败。”（我们建国50多年的经验教训，充分证明了这一点。）
其次，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
客观规律是事物内部的本质的必然的联系，是隐藏在事物现象的背后的、是看不见摸不着的，所以人们认识和掌握规律不是轻而易举的。要取得一个合乎规律性的认识，咐纯往往要经过实践、认识、再实践、再认识多次的反复才能完成，只有充分发挥的主观能动性才能更好地认识和利用客观规律为人类造福。
2.正确发挥主观能动作用
（1）必须遵循客观性原则。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提 。
（2）必须衫穗把握能动性原则。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
（3）必须坚持实践性原则。实践是主观能动性与客观规律内在统一的现实基础。

狐假虎威告诉我们什么道理

在学校时候，学生察稿应该都知道一个成语，那就是揠苗助长，这个成语是通过一个故事而来的。那么《揠苗助长》告诉我们什么道理呢？

1、亏型 揠苗助长这个故事告诉人们要尊重自然客观事实的发展，不能够急于求成，而只看眼前利益。揠苗助长这个故事出自《四书》之一的《孟子》。作为一个成语，其比喻做事着急得到成果，而做出一些不恰当的行动，反而导致坏的结果。
2、 揠苗助长这个故事讲的是，古时候有个宋国人，每天勤勤恳恳的劳作，但是觉得自己庄稼地里的秧苗长得太慢，每天都十分焦急，想尽办法想让秧苗长得快一些。于是有一天就想出了将秧苗往上拔的方法，他用了一天时间给地里所有的秧苗都往上拔了一截高。
3、 等这个人忙活一天回家后，还洋洋得意的跟儿子夸耀今天让秧苗长高了一大截。等儿子跑到地里去一看，就发现一地的秧苗全部都枯萎了。所以从这个故事当中要认识到，尊重自然发展规律，懂得耐心等待，并循序渐进的去做一件事情是非常重要的。
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