老师暂停晚自习带全班看红月亮

老师暂停晚自习带全班看月全食哇11月8日晚浙江衢州。衢州第二中学晚自习时老师在台上突然发问“有没有人要看月全食?”同学们闻声一个个抬头随即课堂沸腾了起来在操场调试好,11月8日在浙江诸暨一中学晚自习时老师忽然进来说“同学们请放下笔全体起立跟我一起走”同学们一脸懵原来当晚空上演了月全食、红月亮的文奇观!其实知,11月8日晚浙江衢州衢州第二中学晚自习时老师在台上突然发问有没有人要看月全食?同学们闻声一。

山东一地理老师暂停晚自习让学生看晚霞彩虹,此举有何深意?

山东一地理老师暂停晚自习让学生看晚霞彩虹，并且还用彩虹布置了作业，我觉得这个老师的做法很好，只是死学知识孩子们肯定也是觉得很厌烦，而像这样的知识和实际结合的方式就很好，估计多年以后这班学生对于这个作业肯定是印象深刻的，这样不用强制学生们记彩虹形成的知识他们就自动记到脑海了，好多网友都评论这是神仙老师呀，说如果自己上学的时候也能遇到这样的老师就好了。

现在国家提倡素质教育，和之前我小时候上学的时候不一样了，我小时候上小学基本上是没有别的课的，那时候除了数学就是语文，别的地理什么的都是没有的，总是等到考试的时候老师临时上几节课，所以我的小学是很枯燥的，和现在孩子多姿多彩的课堂是不一样的，那时候就是死记知识，和现在小孩子真的是没法比，我那时候也没有遇到这样的神仙老师，愿意牺牲自习时间让我们去实践。

现在好多学校的课堂都是比较多彩的，我经常在某音上刷到有的物理老师现场给孩子们做实验，有的化学老师给孩子们用实际来讲述化学知识，这对于孩子们知识的理解都是很有帮助的，这比你强调一百遍这个知识很重要要有效的多，如果不结合实际，好多学生会觉得学习知识是没有用处的，就像现在还有好多孩子觉得学数学没用，说买菜又不用来个函数啥的。

一个好老师对于孩子的影响是一生的，就像是我现在还能回忆起上课比较有趣的老师，还能回想起当时课堂的内容，而对于乏味的课堂则是一点都记不起来了，所以说如何加深孩子的记忆是很重要的，希望以后有更多这样有趣的老师出现。

高三老师暂停讲课让学生欣赏晚霞:太美了,不想他们错过

事情的起因是云南老师在晚自习上课间隙，看到晚霞，决定让孩子到教室外面去欣赏着美丽的晚霞。

当时的学生们正处于高三，压力很大。老师觉得他们压力都这么大，晚霞这么美丽，让他们去看看这美丽的晚霞又有什么错呢？

于是我觉得这位老师非常可爱。不仅仅是对高三学生压力大的理解，更多的是对这回答的欣赏。

是啊，高三的压力如此之大，每一个经历过高三的人都被试卷和学习压的喘不过气来，我以前更是听过一句话“在高三，玩的每一分钟，每一秒钟都是罪孽的。”

或许现在人们听起来觉得不过是个玩笑，但是对于当时我们的高三来说确实如此。

当初的我，书本不离身，即使到了晚上也躲在被窝里背书。早上5:30就早早起床。然后随意吃完早饭，早早坐在教室里开始早读。

即使到了下课，我们也不愿意休息，依然研究着让人苦恼的数学题。

所以在如此重的学习压力之下，倘若真的能在教室外看到这美丽的晚霞。那么心情就会好上不止一点。

所以我觉得这位老师的做法非常的好。可是现实中的老师大多是顽固的。当然可爱的老师多，但是不近人情的老师也很多。晚自习跑到教室外面看晚霞？成何体统！

因为他们觉得一旦朋友说去看玩笑，那么玩心就收不回来了，一晚上很可能就会被浪费。所以不管是哪个老师，都是为了学生好，只不过用了不同的方式而已。

其实高三很累累到一躺在床上就想睡觉。但是其实高三也可以过的很充实。生活中的一点小美好就可以让人欢心雀跃。天边的晚霞，教室的空调，还有喜欢的人传来的纸条。

要是细细想来，如果我们都足够珍惜这些生活中的小美好。那么高三也不会那么枯燥。